Seminario
Un contexto
Para los ancestros
Aprendiendo a trabajar la genealogía con
Contexto Histórico
El afán por descubrir los orígenes familiares en una sociedad como la del siglo XXI se ha convertido, cada vez más, en un elemento definitorio de la identidad de cada individuo. Sin embargo, a la investigación genealógica de las diferentes ramas, no siempre se suma un conocimiento biográfico, histórico y social de las personas que van conformando nuestra red familiar.
El presente seminario está pensado para introducir a sus participantes en el contexto de aquellas sociedades iberoamericanas y españolas que poblaron estos territorios desde el siglo XV hasta el XIX, abordando cuestiones de género, etapas vitales, organización de los principales grupos sociales y aquellos intereses y problemáticas que rigieron la vida de las gentes del pasado.
Dirigido a todas las personas que tengan interés en la genealogía y quieran adquirir mayores conocimientos.
El curso consta de seis jornadas de aproximadamente 1,5 a 2 horas de duración cada una, en la que tras una clase teórica, seguirá un intercambio de opiniones y puesta en común en la que los alumnos formularán sus preguntas, sus dudas y sus inquietudes para ser respondidas por el profesorado.
Los participantes que hayan asistido a un mínimo del 75% de las jornadas recibirán un diploma acreditativo de asistencia al curso.
Duración
3 semanas / 2 clases por semana.
MARTES y JUEVES.
20:00 horas en España.
ASISTENCIA
On line, mediante plataforma de videoconferencia.
Donativo
60 € de donativo a los fines sociales de la SIGEH.
Aportación
En su carácter de asociación entre cuyos fines están la promoción de la genealogía y el fomento de las enseñanzas de las disciplinas genealógicas, la sociedad solicita a quienes deseen inscribirse en este curso un donativo de 60€ como colaboración con los fines sociales de la SIGEH.
Me permitió aprender a contextualizar mejor las épocas pasadas.
Jornada 1
LAS SOCIEDADES IBEROAMERICANAS DEL AYER
- Conceptos de sociedad, familia e individuos.
- El Antiguo Régimen vs. La Sociedad de Clases.
- El sistema Estamental: definición, cuáles son (Nobleza y Estado llano), qué les caracteriza (derechos y obligaciones), quiénes los componen.
- El siglo XIX, las clases sociales y su reflejo en Espala y el mundo, los nuevos estados Iberoamericanos. De súbditos a ciudadanos.
- Contexto político general desde la Monarquía Hispánica hasta la emancipación de los países iberoamericanos (siglos XV-XX).
- Organización territorial y local: El poder civil (cabildos y ayuntamientos) y el poder eclesiástico (diócesis y comunidades eclesiásticas).
Aspectos cruciales para comprender la idiosincracia de los distintos estamentos sociales y las peculiaridades de cada época.
El curso cubre una gama de temas muy importantes de cara a nuestras investigaciones genealógicas.
Jornada 2
NACER PRIVILEGIADO VS. NACER PECHERO.
- El estado Noble: concepto, derechos y obligaciones.
- La hidalguía como base del estamento nobiliario a las más grandes familias tituladas. principios de derecho.
- Diferencias entre hidalguía y limpieza de sangre.
- Fundaciones, mayorazgos y vínculos.
- El estado Llano: concepto, derechos y obligaciones.
- Oficios, asociaciones y gremios.
- El ámbito militar.
Jornada 3
UN SOLO DIOS Y MUCHOS DOGMAS. CONFLICTOS DE RELIGIÓN.
- La sociedad hispanoamericana y los problemas de religión.
- Definición de conceptos tales como cristiano, católico, protestante (y derivados), judíos y judeoconversos, musulmán y moro, mozárabe, mudéjar, morisco y las diferencias entre todos ellos.
- La victoria del Catolicismo en los territorios hispánicos: El Concilio de Trento y las manifestaciones devocionales en España y América.
- El tema sefardí: De la expulsión en 1492 a la Ley Sefardí de 2015.
- Los Moriscos: de Granada a 1609, pasando por las Alpujarras.
- La Inquisición y la Limpieza de Sangre.
Jornada 4
EL PAPEL DE LA MUJER.
- Ideas preconcebidas sobre la mujer en la historia.
- Derechos y obligaciones: de la patria potestad a la emancipación como mujeres libres, pasando por el control marital.
- El papel femenino en la nobleza y la realeza.
- Trabajadoras en lo oculto: el desempeño de oficios por mujeres y su aceptación en las sociedades del ayer.
Jornada 5
NIÑEZ, CRIANZA Y MAYORÍA DE EDAD.
- El concepto de niñez, pubertad y mayoría de edad. Comparativa de antes a hoy.
- Natalidad y mortalidad infantil. Razones, muestreo y evolución.
- La orfandad: Desde las fundaciones y hospitales de beneficencia a las inclusas, y orfanatos. Concepto de adopción, crianza, curaduría y tutoría.
- La crianza. Modelos de educación y aprendizaje de oficios.
- La mayoría de edad.
Jornada 6
CULTURA MATERIAL.
- La vida urbana versus la vida rural.
- Un sistema económico y multitud de cambios: repaso de las principales monedas y los ámbitos y fechas en las que se usaron (maravedís, reales, ducados, pesos, etc.).
- Cultura material: bienes muebles y bienes raíces, dotes, inventarios, particiones y los principales objetos del día a día.
MOTIVOS PARA FORMARSE EN LA
ESCUELA IBEROAMERICANA DE GENEALOGÍA
Interacción real
Ninguna de nuestras formaciones se limita a proporcionar unos apuntes o a visionar unos vídeos, sino que en cada clase tanto los profesores, como los demás alumnos, están presentes y pueden interactuar entre sí.
Programa modular
Los alumnos deciden qué seminarios o talleres cursar, sin importar si pertenecen a uno u otro bloque, decidiendo en cada momento la manera en la que cursan las enseñanzas que conducen a las titulaciones ofertadas.
Acompañamiento posterior
El proyecto AlumniSIGEH y el Programa de Mentoría proporcionan una completa comunidad de genealogistas que acompañan y dan apoyo y asistencia posterior a quienes se han formado en la Escuela.
Docente
Juan José
Llena da Barreira
España
Licenciado en Historia del Arte, máster en Investigación Histórica del Arte, especialista universitario en Archivística y Documentación.
Ha publicado varios trabajos de investigación y en la actualidad se encuentra inmerso en diferentes proyectos e investigaciones demográficas, genealógicas y artísticas.